En classe, j’utilise la méthode d’un Monde à Lire (série rouge) depuis quelques années déjà. J’ai construit au fil des ans plusieurs outils en lien avec cette méthode.
- Les fiches mémos des sons : qui permettent de revoir les sons vus en classe avec les mots de la classe, les mots clés de la méthode. Pour les faire j’ai utilisé les affiches trouvées sur le blog de Sanléane sur lesquelles on retrouve les Alphas et les gestes Borel Maisonny. Actuellement, je mets à jour ces fiches, c’est pourquoi je publierai la suite au fur et à mesure des mises à jour.
- Les fiches mémos des mots rencontrés dans les différentes unités de lecture. Désormais je n’utilise que le premier fichier Kimamila et à partir de janvier, en général, j’étudie des albums en lien avec le thème de l’année. Pour cette raison, je n’ai pas fait les mémos des mots des unités 7 et 8 mais peut-être qu’un jour…
Ces fiches sont collées dans un petit cahier qui est utilisé dans les deux sens. Côté endroit du cahier je fais coller les fiches-sons et, à partir de la fin du cahier, les élèves collent les fiches mémos des mots, les boites à outils (que j’avais trouvées sur « Cartable du lutin – le blog de Kimamila ») et quelques règles d’étude de la langue.
Les fiches sons |
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| Son [é] | Son [s]
Son [h] Son [y] |
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Les mémos des mots |
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Unité 1 : Kimamila le lutin Unité 2 : L’arbre des secrets Unité 3 : L’anniversaire de Nina Unité 4 : Les monstres du Lac Noir Unité 5 : Arthur et son nouvel ami unité 6 : La plante du bonheur Unité 7 : Panique dans les ruches Unité 8 : Au voleur ! |
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ma classe e-nove 
Bonjour et merci pour ce partage! Je vais utiliser la même méthode à la rentrée et je me demandais l’utilité des fiches sons sachant que les lectures du soir de la méthode reprennent les sons étudiés et la lecture de syllabes? Du coup je voulais avoir votre avis, savoir si je maintiens mon cahier de sons ou pas… 🙂 merci par avance
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Je n’utilise plus cette méthode mais j’avais conservé les fiches de sons afin que les élèves puissent retrouver rapidement l’aide nécessaire. Parfois, effectivement, cela faisait un peu doublon avec les lectures du soir. Par la suite comme je ne faisais pas le deuxième fichier ces fiches me permettaient de poursuivre dans ma progression de sons de façon autonome.
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Bonsoir,
Merci pour ces partages. Je retourne en CP-CE1 après un passage de 5 ans en cycle 3…
J’ai dû reprendre la méthode de lecture en place, kimamila série rouge et c’est avec bonheur que je suis tombée sur ton site…
Serait-il possible d’avoir tes fiches sons en modifiable ou du moins une trame afin d’y insérer nos mots de la classe… J’ai essayé avec un convertisseur mais je perds en qualité de la mise en page et des polices d’écriture… Bonne continuation
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Bonjour,
Le lien de la fiche [s] 13 ne fonctionne plus.
Il y a 3 fiches qui n’ont pas de lien… Les aurais-tu?
Merci pour ce partage, je les utilise en modifiant pour qu’elles collent à ma classe.
Bonne reprise
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Bonjour,
Merci pour tes fiches sons que j’utilise en classe. Cela m’aide beaucoup car c’est ma première année en CP après 12 ans de CM2!
Je n’arrive pas à ouvrir la fiche du son [é], serait-il possible de mettre le lien?
un grand merci d’avance!
Sandrine
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